Le Lycée "village des sciences", un évènement exceptionnel

Temoignages d'élèves
Une Expérience Rafraîchissante

Comme tout le monde a pu le remarquer notre lycée fut cette année le lieu de prédilection des scientifiques en herbe et des curieux de tout âge. La fête de la science qui se déroula du 20 au 22 novembre fut un grand moment de découvertes, assez diverses, sur les différentes techniques d'investigation des connaissances scientifiques (biologiques, techniques et historiques).

On y retrouvait plusieurs ateliers découverte, dont l'atelier « L'eau c'est cool! » qui était composé de différents montages expérimentaux permettant de comprendre certaines techniques d'approvisionnement et d'amélioration des consommations quotidiennes en eau.
Tout d'abord, il était expliqué, grâce à une expérience ludique, qu'il est plus judicieux de stocker l'eau en hauteur (dans les châteaux d'eau par exemple; voir photo n°1). Lorsque l'eau est en hauteur, la pression de celle-ci est plus importante lors de son acheminement vers les robinets. Cependant, comme on peut l'observer, dans un système représentant un immeuble, (voir photo n°2), au rez-de-chaussée la pression, aux robinets sera plus importante qu'aux étages supérieurs et l'eau coulera donc plus fortement (voir photo n°2, la puissance du jet d'eau représentant l'intensité de la pression de l'eau aux différents étages de l'immeuble).
Ensuite, une expérience permettait d'observer la différence entre la quantité de calcaire présent dans l'eau du robinet et dans l'eau du robinet filtrée avec une carafe (comme Brita par exemple). Il faut rajouter un colorant bleu à ces deux eaux pour pouvoir visualiser la réaction de l'eau lors de l'ajout d'un indicateur de présence de calcaire. Si l'eau reste bleue alors elle ne contient pas de calcaire (ou très peu) et si elle devient violette-rose cela signifie que le calcaire y est présent (voir photo n°3). Pour cette expérience, les résultats démontrent que l'eau du robinet possède plus de calcaire et que celle filtrée n'en possède plus (ou en contient moins). En conclusion ceci donna la preuve qu'une carafe munie d'un filtre élimine une partie de la quantité de calcaire présente dans l'eau du robinet.
Pour finir, il était proposé aux visiteurs de répondre à un petit quiz au sujet des fuites d'eau que chacun peut rencontrer dans son quotidien. Dans beaucoup de cas, on a pu observer que les personnes, de tout âge, ignoraient la quantité d'eau pouvant être gaspillée par une simple fuite d'eau au goutte à goutte. Pour le prouver, il était installé un bidon d'eau que l'on avait juste assez ouvert pour laisser couler l'eau au goutte à goutte dans une éprouvette graduée, pendant un certain temps(voir photo n°4). Cela a permis aux intéressés d'imaginer plus facilement et de s'apercevoir des quantités d'eau alors perdues, ces dernières étant très importantes sur un long terme.

Beaucoup de stands durant cette fête de la science furent basés sur la réaction des gens face à leur environnement. En effet, l'énergie durable était au centre même de cette fête de la science. Grâce aux représentants et élèves présents sur les stands pour expliquer leurs expériences ou concepts, il était simple pour n'importe qui de s'imprégner des connaissances alors développées de manière ludique et simple.
Ce « Village des Sciences » portait alors bien son nom, on pouvait y croiser beaucoup de monde en peu de temps et pour autant, découvrir et se nourrir de la science diversifiée qui nous était présentée pendant ces 3 journées. Chaque stand prenait alors, la forme d'un lieu d'habitation de la science représentative dans ce village scientifique.
POIRON Adeline
BOURON Ingrid
TS5