Le baccalauréat scientifique implique des capacités d'abstraction, de rigueur, de raisonnement et un goût de l'expérimentation. Son objectif est de développer une réelle culture scientifique fondée sur des connaissances et une approche expérimentale des sciences.

Les deux enseignements de détermination « initiation aux sciences de l’ingénieur » ou « mesures physiques et informatiques » suivis en classe seconde constituent un choix important car c'est en fin de seconde que l'élève choisit la série du baccalauréat qu'il préparera.

Des enseignements obligatoires communs : mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre (ou sciences de l’ingénieur ), philosophie, langue vivante 1, langue vivante 2, éducation physique et sportive, éducation civique juridique et sociale.

Un enseignement de spécialité obligatoire à choisir parmi : mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre.

L'enseignement de spécialité est facultatif pour les élèves qui ont choisi "sciences de l'ingénieur" dans le tronc commun.

Des options facultatives (deux maximum) : latin, grec, langue vivante 3, EPS, arts

* Les chiffres placés à gauche des disciplines correspondent à la numérotation des épreuves pour l'inscription à l'examen.
(a) Lorsque le candidat a choisi la discipline comme enseignement de spécialité.
(b) Épreuve groupée avec l'épreuve obligatoire lorsque le candidat a choisi la même discipline en spécialité.
(d) Épreuve obligatoire pour les élèves ayant suivi l'enseignement d'EPS complémentaire.
(e) La partie pratique repose sur une évaluation des capacités expérimentales des élèves des établissements publics et privés sous contrat, organisée pendant l'année scolaire terminale : la note attribuée à l'ensemble de l'épreuve de sciences physiques et chimiques prend en compte les résultats de cette évaluation. Les candidats individuels ou des établissements privés hors contrat ne présentent que l'épreuve écrite.
(f) Seuls les points excédant 10 sont retenus et, pour la demière ou la seule épreuve facultative à laquelle le candidat choisit de s'inscrire, ces points sont multipliés par 2.

B.O. n°38 du 16 octobre 2003

Quelques perspectives après le bac : 57 % des bacheliers scientifiques se dirigent vers l’université, 20 % s’inscrivent en classes préparatoires aux grandes écoles (ex: PCSI ou TSI), 20 % préparent des diplômes professionnels en 2 ans (BTS et DUT) ; 10 % poursuivent des études en écoles spécialisées.